Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas

Adriána Citlalli
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica lo que le gusta o disgusta, lo que se imagina y le provocan las manifestaciones culturales y artísticas (pinturas, zonas arqieológicas, poemas, artesanías, entre otras), a partir de sus elementos, como formas, trazos, personas, objetos o sonidos y ritmos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas a través de diversos lenguajes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento corporal.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar diferentes manifestaciones culturales y artísticas, como pinturas, zonas arqueológicas, poemas y artesanías. ¿Sabes qué son estas cosas? ¿Alguna vez has visto o escuchado algo relacionado con ellas?"



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diferentes imágenes y objetos representativos de manifestaciones culturales y artísticas.

    • Realización de preguntas abiertas para que los alumnos expresen sus ideas y emociones al observar las imágenes y objetos. Por ejemplo: "¿Qué te provoca esta pintura?", "¿Qué te imaginas que está pasando en esta zona arqueológica?"



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre las respuestas de los alumnos y las emociones que surgieron al observar las manifestaciones culturales y artísticas.

    • Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que traigan una imagen, objeto o sonido que les guste y les provoque emociones para compartir en la siguiente sesión.




Sesión 2: Exploración de las manifestaciones culturales y artísticas (45 minutos)


Objetivo: Promover la expresión oral y la creatividad de los alumnos al explicar lo que les gusta o disgusta, lo que se imaginan y les provocan las manifestaciones culturales y artísticas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.

    • Compartir en parejas las