La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Objetivo: Comprender textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y expresarlo en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la escritura y el habla de los alumnos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rubrica de evaluación del organizador gráfico; 2) Cuestionario de comprensión oral.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la diversidad lingüística y explicar su importancia en la sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los idiomas que conocen los alumnos y las lenguas indígenas mexicanas.


• Plantear el problema: ¿Cómo influye la diversidad lingüística en la vida cotidiana de las personas?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una lengua indígena mexicana.


• Pedir a cada grupo que investigue sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de los hablantes de esa lengua en el pasado.


• Proporcionar recursos como libros, revistas y páginas web en inglés para que los alumnos busquen información.


• Brindar apoyo y orientación durante la investigación.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta los resultados de su investigación en forma de organizadores gráficos.


• Los alumnos comentan sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes lenguas indígenas mexicanas.


• Reflexiona