Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física.

karla julieta hernandez reyes
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Grado: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: importancia del cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Conversación sobre los hábitos de higiene personal y limpieza que realizan en su comunidad.

  • Actividad: dibujar y compartir con el grupo sus acciones de higiene personal y limpieza.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación en grupos sobre la importancia de la actividad física para la salud.

  • Elaboración de una lista de juegos y actividades físicas que se pueden realizar durante el receso.

  • Presentación de los resultados de la investigación y de la lista al grupo.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Visita a la comunidad o invitación de un especialista en salud para compartir conocimientos sobre la importancia de la higiene personal y limpieza.

  • Realización de una actividad práctica relacionada con la higiene personal y limpieza.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Juego de roles: los alumnos simularán diferentes situaciones en las que deben tomar decisiones saludables relacionadas con la higiene personal y limpieza.

  • Reflexión grupal sobre las decisiones tomadas y sus consecuencias.


Sesión 5 (45 minutos):



  • Actividad física en el aula: realización de una rutina de ejercicios sencillos que puedan ser realizados durante el receso.

  • Conversación sobre los beneficios de re