Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase de Inicio:

• Presentar el tema principal de la clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de desarrollar estas habilidades físicas y cómo pueden beneficiar en la vida diaria.


• Plantear el problema a los alumnos: "Diseña una planeación con ejercicios adaptados para un compañero con discapacidad".


• Explicar las reglas básicas del juego inclusivo y la importancia de fomentar la inclusión y la igualdad de género en la educación física.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un compañero con discapacidad (puede ser simulada o real).


• Cada grupo deberá investigar sobre el tipo de discapacidad asignada y diseñar una serie de ejercicios adaptados que permitan al compañero participar activamente en la clase de educación física.


• Los grupos deberán considerar las limitaciones físicas del compañero y adaptar los ejercicios de manera que sean accesibles y seguros.


• Cada grupo presentará su planeación al resto de la clase, explicando los objetivos de los ejercicios, los materiales necesarios y las adaptaciones realizadas.

Fase de Cierre:

• Realizar una ronda de preguntas y respuestas para asegurar la comprensión de los conceptos trabajados durante la clase.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la inclusión y la igualdad de género en la educación física.


• Motivar a los alumnos a seguir trabajando en el desarrollo de sus capacidades, habilida