Introducción a los textos informativos

oscar san martin
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee textos informativos y reflexiona sobre su organización.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Primaria 6º sobre Comprensión y producción de textos informativos:


Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos informativos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos podrán identificar las características y la organización de los textos informativos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas para la clase.

    • Realización de una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos. Por ejemplo, mostrar un texto informativo sobre un tema de interés común y realizar preguntas sobre su contenido.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación del concepto de texto informativo y sus características principales.

    • Presentación de diferentes ejemplos de textos informativos y análisis de su estructura y organización.

    • Realización de actividades prácticas donde los alumnos identifiquen las características de los textos informativos. Por ejemplo, identificar las partes de un texto informativo en diferentes ejemplos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión en grupo sobre lo aprendido durante la sesión.

    • Planteamiento de preguntas para fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia de comprender y producir textos informativos.




Sesión 2:
Tema: Producción de textos informativos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos podrán producir un texto informativo sobre un tema de interés colectivo.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Presentación del objetivo de la sesión y su relación con el objetivo general de la unidad.



  2. D