Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Objetivo: Reconoce nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Diagnóstico de aspectos de higiene personal

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género

Fases de la sesión:

Inicio:

1. Dar la bienvenida a los estudiantes y repasar los aprendizajes previos sobre proyectos de vida y habilidades socioemocionales.


2. Presentar la problemática a atender: el diagnóstico de aspectos de higiene personal.


3. Generar una dinámica de reflexión sobre la importancia de la higiene personal para el bienestar individual y social.


4. Plantear el objetivo de la sesión: reconocer nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, para replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Desarrollo:

1. Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes aspectos de la higiene personal (higiene bucal, cuidado del cabello, cuidado de la piel, etc.).


2. Cada grupo deberá realizar una breve presentación sobre su tema, resaltando la importancia de mantener una buena higiene personal y cómo esto contribuye al bienestar físico y emocional.


3. Fomentar la participación activa de los estudiantes, promoviendo preguntas y debate sobre el tema.


4. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles metas individuales y grupales relacionadas con la higiene personal y el bienestar común.

Cierre:

1. Sintetizar las ideas principales sobre la