Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Igualdad de género y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de activación de conocimientos previos preguntando a los alumnos qué saben sobre los pueblos antiguos del mundo.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diversas fuentes históricas relacionadas con los pueblos antiguos, como imágenes, textos, objetos, etc.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una fuente histórica para analizar y reflexionar sobre su importancia para la interpretación de hechos y procesos.


• Los grupos deberán investigar y discutir en base a las siguientes preguntas:
  
  
  1. ¿Qué nos puede contar esta fuente histórica sobre los pueblos antiguos?
  
  
  2. ¿Qué aspectos de la vida de los pueblos antiguos podemos inferir a partir de esta fuente?
  
  
  3. ¿Qué limitaciones o sesgos podrían tener esta fuente histórica?
  
  
  4. ¿Qué otras fuentes históricas podríamos utilizar para complementar esta información?
  
  
  
  


• Cada grupo deberá compartir sus reflexiones con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las reflexiones de los grupos.


• Concluir la sesión resaltando la importancia de las fuentes históricas para entender los hechos y procesos del pasado.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior.


• Introducir el prob