Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Tema: Conocimiento de sí mismo y de sus compañeros para lograr una sana convivencia y una aceptación en el grupo.

Objetivo: Apreciar las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Descubriendo mi territorio
Actividad:

• Presentación del tema y explicación de la importancia de conocer y valorar su territorio.


• Realización de un mapa en el que los niños marquen los lugares que consideran importantes de su entorno.


• Compartir en grupos pequeños los mapas y explicar las razones de su elección.

Sesión 2:
Título: Explorando nuestras raíces étnicas
Actividad:

• Presentación de diferentes culturas y etnias presentes en el grupo.


• Realización de una actividad en la que cada niño comparta una tradición o costumbre de su origen étnico.


• Promover la reflexión y el respeto hacia las diferentes tradiciones y costumbres.

Sesión 3:
Título: Descubriendo nuestras raíces culturales
Actividad:

• Introducción a diferentes manifestaciones culturales presentes en el entorno.


• Realización de una actividad artística en la que los niños representen alguna manifestación cultural de su elección.


• Exposición de los trabajos y explicación de su significado.

Sesión 4:
Título: Descifrando nuestro origen lingüístico
Actividad:

• Presentación de diferentes lenguas presentes en el grupo.


• Realización de una actividad en la que cada niño compar