¡Narrando nuestra comunidad!

Claudia
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título: ¡Narrando nuestra comunidad!


Objetivo general: Desarrollar en los alumnos la capacidad de describir lugares o personajes de historias o textos literarios que conozcan y relacionarlos con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.


Objetivos específicos:



  1. Identificar y describir lugares y personajes de historias o textos literarios.

  2. Relacionar los lugares y personajes de las historias con elementos y personas de su comunidad.

  3. Fomentar la participación activa de los alumnos en la narración de historias.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Materiales:



  • Libros de cuentos y textos literarios.

  • Hojas de papel y lápices de colores.

  • Material audiovisual para la presentación de la comunidad.


Sesión 1: Descubriendo personajes y lugares de las historias (15 minutos)


Introducción:



  1. Saludo a los niños y crear un ambiente de confianza.

  2. Presentar el tema: "Hoy vamos a explorar y describir los personajes y lugares de nuestras historias favoritas".


Desarrollo:



  1. Leer en voz alta un cuento corto y animado, permitiendo a los niños participar en la narración y hacer preguntas.

  2. Después de la lectura, pedir a los niños que identifiquen y describan los personajes y lugares del cuento.

  3. Realizar una actividad grupal en la que los niños dibujen y describan a su personaje favorito del cuento leído.


Cierre:



  1. Compartir los dibujos y descripciones de los personajes.

  2. Reflexionar en grupo sobre la importancia de los personajes y lugares en una historia.

  3. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los personajes y lugares de su propia comunidad.


Sesión 2: Relacionando personajes y lugares con la comunidad (20 minutos)


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