Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Elevar el índice de aprovechamiento escolar de la Escuela Secundaria

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del problema: "Imagina que tienes una receta de cocina que indica que necesitas 3/4 de taza de harina. Sin embargo, solo tienes una taza de medir en formato decimal. ¿Cómo podrías convertir la fracción 3/4 a formato decimal para poder usar tu taza de medir correctamente?"


2. Realización de una lluvia de ideas en conjunto con los alumnos sobre estrategias posibles para convertir fracciones a decimales y viceversa.


3. Explicación de la importancia de saber representar números fraccionarios y decimales en diferentes contextos, incluyendo situaciones cotidianas.

Desarrollo (30 minutos):

1. Trabajo en grupos pequeños: Los alumnos se dividen en grupos y se les entrega una serie de ejercicios prácticos que involucren la conversión de fracciones a decimales y viceversa. Los ejercicios deben estar contextualizados en situaciones reales, como por ejemplo, la repartición de una pizza en partes iguales.


2. Los grupos deben discutir y aplicar diversas estrategias para resolver los ejercicios.


3. El docente debe circular por los grupos, brindando apoyo y orientación cuando sea necesario.

Cierre (10 minutos):

1. Puesta en común: Cada grupo comparte sus estrategias y resoluciones con el resto de la clase.


2. Reflexión final: Los alumnos debe