Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo: Describir lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y relacionarlos con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Normas de convivencia

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos): Saludo y presentación del tema.


• Actividad inicial (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los niños y niñas acerca de las historias y cómo se relacionan con su comunidad.


• Desarrollo del proyecto comunitario (20 minutos): Invitar a los alumnos a investigar sobre las historias tradicionales de su comunidad. Pedirles que busquen cuentos, leyendas o mitos relacionados con su localidad y que los compartan en clase.


• Reflexión (10 minutos): Realizar una ronda de preguntas y respuestas para que los niños y niñas compartan sus hallazgos y reflexionen sobre la importancia de conocer y valorar las historias de su comunidad.

Sesión 2:

• Revisión de los hallazgos (10 minutos): Repasar las historias que los alumnos encontraron y hacer una lista en el pizarrón de los lugares y personajes que aparecen en ellas.


• Actividad principal (20 minutos): Pedir a los alumnos que elijan un lugar o personaje de una de las historias y lo dibujen. Luego, invitarles a describirlo oralmente y relacionarlo con personas, paisajes y elementos de su comunidad.


• Reflexión (10 minutos): Comentar las descripciones de los alumnos y destacar la importancia de relacionar