Narración de historias mediante diversos lenguajes

ANA KAREN RODRIGUEZ
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación sobre la importancia de las historias y su relación con las diversas culturas.

    • Presentación del objetivo de la clase: describir detalles de personajes y lugares en historias.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Lectura en voz alta de un cuento que destaque las características de personajes y lugares.

    • Conversación grupal sobre los detalles mencionados en la historia y cómo enriquecen la narración.

    • Actividad de descripción: los estudiantes dibujarán un personaje o un lugar de la historia y lo describirán oralmente.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Puesta en común de las descripciones realizadas por los estudiantes.

    • Reflexión sobre la importancia de los detalles en la narración de historias.

    • Tarea: los estudiantes deberán traer una historia corta escrita por ellos mismos para la siguiente clase.




Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.

    • Lectura en voz alta de las historias escritas por los estudiantes.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad de intercambio de historias: los estudiantes se agruparán para compartir sus historias con sus compañeros y recibir retroalimentación.

    • Reflexión grupal sobre los elementos culturales presentes en las histor