El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase - Física para alumnos de Secundaria 2º

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

PDA: Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.


• Motivar a los alumnos con preguntas como: ¿Han tenido alguna vez un problema en su vida cotidiana?, ¿Cómo lo resolvieron?, ¿Creen que el pensamiento científico puede ayudar a resolver problemas?, etc.


• Explicar el objetivo de la clase y cómo se va a desarrollar la actividad.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad: Presentar a los alumnos diferentes problemas comunes de la vida cotidiana, como por ejemplo, encontrar la forma más eficiente de llegar a la escuela, resolver un problema de electricidad en casa, etc.


• Pedir a los alumnos que describan cómo abordarían cada uno de estos problemas y qué pasos seguirían para buscar una solución.


• Introducir el concepto de pensamiento científico y explicar cómo se puede aplicar en la resolución de problemas cotidianos.


• Fomentar el debate y la discusión entre los alumnos sobre la importancia de utilizar el pensamiento científico en la vida diaria.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos apliquen el pensamiento científico para resolver un problema específico.


• Presentar un problema