Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica hasta cinco cifras

CITLALLI HERNANDEZ
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Estudio de los números


Tema: Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica hasta cinco cifras


Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: El alumno no sabe leer números de cinco cifras.


Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación (5 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos.

    • Introducir el tema del estudio de los números y su importancia en la vida cotidiana.

    • Explicar el objetivo de la clase y su relación con el problema a atender.



  2. Actividad previa (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan números de cinco cifras.

    • Registrar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.



  3. Desarrollo del proyecto (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Entregar tarjetas con números de cinco cifras escritos y mezclados.

    • Pedir a los alumnos que trabajen en sus grupos para ordenar las tarjetas de manera ascendente y descendente, expresando oralmente los números.

    • Circular entre los grupos para brindar apoyo y orientación.



  4. Puesta en común (5 minutos):



    • Invitar a los grupos a mostrar y explicar cómo ordenaron las tarjetas.

    • Promover la reflexión sobre las estrategias utilizadas y la importancia de la expresión oral en el estudio de los números.




Sesión 2:



  1. Recapitulación (5 minutos):

    • Recordar brevemente la actividad realizada en la