Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Disciplina: Español.

Problema a atender: Discriminación.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 diseñados al final de la planeación.

Planeación por sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas".


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes creaciones literarias y preguntar a los alumnos si las reconocen y si saben de qué se tratan.


• Planteamiento del problema a atender: Discriminación.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Trabajo en grupos: Investigar y clasificar diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas relacionadas con la discriminación.


• Presentación de los resultados por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de las creaciones literarias para promover la lectura y combatir la discriminación.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Leer una creación literaria tradicional y contemporánea relacionada con la discriminación y preparar una breve reseña.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la tarea asign