Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Los alumnos no recogen la basura en el recreo.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se observará el comportamiento de los alumnos durante las actividades y se registrarán las acciones que evidencien el entendimiento mutuo, la toma de decisiones y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

   
   



2. Registro de reflexiones: Se solicitará a cada alumno que mantenga un registro personal de sus reflexiones y aprendizajes durante el desarrollo de las sesiones.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.


• Realización de una actividad de brainstorming para identificar las posibles causas del problema y las consecuencias negativas de no recoger la basura.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de recoger la basura y cómo esta acción contribuye al bienestar personal y social.


• Actividad de debate grupal para reflexionar sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que se deben considerar al momento de tomar la decisión de recoger la basura.

Cierre:

• Elaboración de un compromiso grupal para promover la recogida de basura durante el recreo.


• Reflexión individual sobre las aprendizajes y reflexiones de la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del compromiso gru