La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de comprensión de textos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan aspectos de su diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por sociedad intercultural y por qué es importante promoverla en México.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una variedad de textos (artículos, imágenes, canciones, poemas, cuentos, etc.) que reflejen la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto diferente para su análisis.


• Cada grupo deberá identificar las ideas centrales y secundarias del texto, así como su relación con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común en la que cada grupo presente su texto y sus conclusiones.


• Guiar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística para construir una sociedad intercultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar un video o testimonio de personas que han ex