Introducción al tema y análisis de trípticos informativos

JORGE ANTONIO ORTIZ
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y reflexiona sobre las características y funciones de los trípticos informativos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de trípticos informativos


Objetivo de la sesión: Analizar las características y funciones de los trípticos informativos, reflexionando sobre su importancia en la prevención de problemas colectivos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: "Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo".

    • Explicación del objetivo de la clase: indagar y reflexionar sobre las características y funciones de los trípticos informativos.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Proyección de ejemplos de trípticos informativos sobre diferentes temas y problemas colectivos.

    • Análisis de los ejemplos:

      • Identificación de los elementos que conforman un tríptico informativo.

      • Reflexión sobre las características de un buen tríptico informativo.

      • Discusión sobre la importancia de los trípticos en la prevención de problemas colectivos.





  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.

    • Asignación de tarea: investigar sobre un problema colectivo de interés y recopilar información relevante para elaborar un tríptico informativo.




Sesión 2: Organización de la información y elaboración del tríptico


Objetivo de la sesión: Desarrollar habilidades de organización de información, resumen e interpretación de textos, a través de la elaboración de un tríptico informativo sobre un problema colectivo.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Recordatorio del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Explicación de las etapas de elaboración de un trí