Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Objetivo (PDA): Distinguir algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Los alumnos no conocen la flora y la fauna.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Iniciar la sesión realizando preguntas abiertas y motivadoras, como "¿Alguna vez han visto un animal en su comunidad?", "¿Qué saben sobre los diferentes tipos de plantas?", "¿Sabían que existen cuerpos de agua diferentes?", etc.


• Escuchar las respuestas de los alumnos y promover la participación activa.

Actividad 2: Observación de fotografías (20 minutos)

• Mostrar a los alumnos una serie de fotografías que representen diferentes elementos de la diversidad natural, como animales, plantas, cuerpos de agua, etc.


• Pedir a los alumnos que observen detenidamente las fotografías y los inviten a compartir sus observaciones y preguntas.

Actividad 3: Investigación en grupos (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un tema de investigación relacionado con la diversidad natural, como animales, plantas, cuerpos de agua, etc.


• Proporcionar materiales de investigación, como libros, revistas, tabletas, etc., y guiar a los grupos en la búsqueda de información sobre su tema asignado.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.

Sesión 2

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Exposición de los resultados de la investigación (20 minutos)