Introducción a la narración

Vanessa Vicente
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la narración
Objetivo: Identificar la función y las características principales de la narración.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre experiencias personales o historias interesantes que los alumnos hayan vivido o escuchado.

  2. Presentar diferentes tipos de textos narrativos, como cuentos, fábulas, leyendas, etc.

  3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué elementos creen que deben tener los textos narrativos.

  4. Organizar a los alumnos en parejas o grupos pequeños y entregarles diferentes textos narrativos para que los analicen y encuentren los elementos característicos de la narración.

  5. Compartir en plenaria las conclusiones obtenidas por cada grupo y elaborar una lista en el pizarrón con los elementos principales de la narración.


Sesión 2: Narración de sucesos del pasado
Objetivo: Comprender y diferenciar la narración de sucesos del pasado.


Actividades:



  1. Comentar en grupo la importancia de conocer sucesos del pasado para comprender la historia y las culturas.

  2. Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de textos narrativos que relaten sucesos del pasado, como cuentos históricos, biografías, etc.

  3. Realizar una actividad de lectura en voz alta de un cuento histórico y pedir a los alumnos que identifiquen los elementos propios de la narración de sucesos del pasado.

  4. En grupos, los alumnos deberán buscar en internet o en libros información sobre un suceso histórico y realizar una pequeña narración escrita utilizando los elementos aprendidos.

  5. Compartir en plenaria las narraciones realizadas por los grupos y comentar las similitudes y diferencias entre ellas.


Sesión 3: Narración de sucesos del presente