Expresión de emociones y experiencias

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias

Objetivo: Describir, en su producción gráfica, cómo se siente, por qué se siente así, lo que le provoca, o bien, relatar lo que le sucedió.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación, en la cual cada alumno deberá contar una emoción que haya experimentado recientemente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones que los alumnos mencionaron.


• Mostrar imágenes de personas expresando emociones y preguntar a los alumnos cómo creen que se sienten esas personas.

Sesión 2: Identificación de emociones (15 minutos)

• Repartir a cada alumno una hoja de papel y materiales artísticos (crayones, lápices de colores, etc.).


• Pedir a los alumnos que dibujen una cara que represente una emoción que han experimentado.


• Después de dibujar, cada alumno deberá compartir con el grupo la emoción que representa su dibujo y por qué se siente así.

Sesión 3: Relato de experiencias (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que piensen en una experiencia reciente que haya generado una emoción en ellos.


• Cada alumno deberá dibujar una escena que represente esa experiencia y escribir una breve descripción de lo que sucedió.


• Invitar a algunos alumnos a compartir sus dibujos y experiencias con el grupo.

Sesión 4: Expresión de emociones a través de lenguajes artísticos (15 minutos)

• Introducir a los alumnos a diferentes formas de expresión artística, como la música, la danza, el teatro, etc.


• Proponer a los alumnos que elijan una de estas formas de expresión para re