Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Tema: La independencia de México y su importancia en nuestra comunidad y país.

Objetivo: Construir de manera informal un sentido de pertenencia a la comunidad, al interpretar el significado de las celebraciones y conmemoraciones relacionadas con la independencia de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La independencia de México.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la independencia de México.


• Presentación del problema: Los alumnos desconocen la historia de su comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, la independencia de México.


• Planteamiento de preguntas orientadoras: ¿Qué es la independencia de México? ¿Por qué es importante conocer esta historia? ¿Cómo se celebran las fiestas relacionadas con la independencia en nuestra comunidad?

Sesión 2:

• Investigación en grupo: Los alumnos investigarán sobre la independencia de México, sus fechas importantes, personajes relevantes y su impacto en nuestra comunidad.


• Recopilación de información: Los alumnos registrarán la información obtenida en un formato de su elección (póster, mapa conceptual, etc.).

Sesión 3:

• Presentación de los trabajos de investigación: Los grupos presentarán sus hallazgos sobre la independencia de México.


• Reflexión en grupo: Se promoverá una discusión sobre la importancia de la historia en la c