Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Educación Socioemocional / Tutoría en una Escuela de Secundaria 2º:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos no recogen la basura a la hora de recreo

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Cuestionario de autoevaluación y Observación participativa

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar en situaciones cotidianas.


• Introducir el problema de los alumnos que no recogen la basura a la hora de recreo y sus posibles consecuencias para el bienestar personal y social.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos escriban sobre cómo se sienten cuando no recogen la basura y cómo afecta esto a su entorno.


• Formar grupos de trabajo y discutir en qué medida sus acciones y actitudes influyen en el bienestar personal y social.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones de los grupos.


• Anunciar la siguiente sesión y los posibles proyectos de Aprendizaje servicio para abordar el problema de la basura.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentar ejemplos de proyectos de Aprendizaje servicio relacionados con la problemática de la ba