La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La escasa cultura sanitaria y de autocuidado en la comunidad

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La escasa cultura sanitaria y de autocuidado en la comunidad.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de cultura sanitaria y autocuidado.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con el tema.


• Realizar una dinámica de integración para promover el trabajo colaborativo y el respeto.


• Asignar tareas de investigación sobre las necesidades, intereses y problemas relacionados con la escasa cultura sanitaria y de autocuidado en la comunidad.

Sesión 2:

• Revisión de las tareas de investigación realizadas por los alumnos.


• Debate en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de la escasa cultura sanitaria y de autocuidado en la comunidad.


• Presentación de las conclusiones de cada grupo y discusión en el aula.


• Explicación de la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Asignación de la tarea de redacción de un ensayo crítico sobre el tema, enfocándose en la inclusión y el pensamiento crítico.

Sesión 3:

• Revisión de los ensayos escritos por los alumnos.


• Realización de una actividad de retroalimentación y mejora mutua, donde los alum