Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinaria: Comprensión lectora

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema mediante una pregunta motivadora: "¿Cómo podemos expresar una fracción como decimal? ¿Y un decimal como fracción?"


• Realizar una breve revisión de los conocimientos previos sobre fracciones y decimales.


• Explicar brevemente la importancia de comprender la relación entre fracciones y decimales en situaciones cotidianas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una serie de problemas que requieran convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Los alumnos deberán resolver los problemas utilizando sus propias estrategias y trabajar en equipo para encontrar las soluciones.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo.


• Destacar las diferentes estrategias utilizadas por los alumnos.


• Resaltar la importancia de comprender la relación entre fracciones y decimales en situaciones cotidianas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión donde los alumnos deberán aplicar lo aprendido en un contexto real.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la tarea asignada y preguntar a los alumnos si lograron aplicar los conceptos aprendidos en un contexto real.


• Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y soluciones encont