Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento con una canción tradicional mexicana.


• Pregunta a los alumnos si saben qué se celebra en la comunidad el 16 de septiembre y qué significa para México.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de imágenes y videos relacionados con la independencia de México.


• Explicación sobre la importancia de esta celebración y cómo se conmemora en la comunidad.


• Conversación sobre las tradiciones y símbolos relacionados con esta fecha.

3. Cierre (10 minutos):

• Actividad artística: los alumnos realizarán una manualidad relacionada con la independencia de México, como por ejemplo, un sombrero mexicano o una bandera.


• Reflexión en grupo sobre lo aprendido y la importancia de valorar y participar en las celebraciones de la comunidad.

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Pregunta a los alumnos sobre cómo se sienten al participar en las celebraciones de la comunidad.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de una obra de teatro o una danza tradicional mexicana relacionada con la independencia.


• Participación activa de los alumnos en la representación de la obra o la danza.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de prese