La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de comprensión lectora

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Motivación: Mostrar imágenes y vídeos que representen la diversidad de lenguas en diferentes contextos (familia, escuela, comunidad).


• Actividad de sensibilización: Realizar un juego de palabras en diferentes idiomas para que los estudiantes reflexionen sobre la variedad lingüística.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos clave: lengua materna, lenguas indígenas, dialectos, etc.


• Actividad grupal: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una lengua indígena de México. Cada grupo deberá investigar sobre la lengua asignada y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.


• Debate: Promover una discusión sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas y valorar la diversidad lingüística.

Cierre:

• Reflexión final: Pedir a los estudiantes que escriban un breve texto sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas en la sociedad.


• Socialización: Invitar a algunos estudiantes a leer sus textos en voz alta.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad de lenguas.


• Introducción del problema a atender