Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel educativo: Secundaria 1º
Área: Educación Socioemocional / Tutoría
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Problema a abordar - Los alumnos tiran mucha basura.

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Planeación por sesiones:

Sesión 1:
Título: ¿Quiénes somos y cómo nos relacionamos?
Inicio:

• Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad grupal de dinámicas de presentación para favorecer el conocimiento entre los alumnos.

Desarrollo:

• Exposición de conceptos claves sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Diálogo y reflexión en grupo sobre cómo estas formas influyen en nuestras interacciones con los demás.


• Identificación de las propias ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, por parte de los alumnos.

Cierre:

• Resumen de lo aprendido y conclusiones grupales sobre la importancia del autoconocimiento y la relación con los demás.


• Asignación de una tarea individual: llevar un diario de experiencias personales durante la semana.

Sesión 2:
Título: Descubriendo nuestras potencialidades
Inicio:

• Reflexión sobre las experiencias personales registradas en el diario durante la semana.


• Compartir en grupos pequeños y discutir las potencialidades que se han descubierto en