La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Inglés
Grado: Secundaria 3º
Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo PDA: Construye una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde contraste, valore y promueva rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Pérdida de identidad cultural

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La importancia de la identidad y cultura en la sociedad.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos contrarrestar la pérdida de identidad cultural en los pueblos de habla inglesa?


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes y videos que representen diferentes aspectos culturales de los pueblos de habla inglesa, como festividades, tradiciones, música, etc.


• Generación de preguntas: Los alumnos deben realizar preguntas relacionadas con el tema y la problemática, para motivar la reflexión y el pensamiento crítico.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación en equipos: Los alumnos se organizan en equipos y realizan una investigación sobre un pueblo de habla inglesa y su cultura. Deben recopilar información sobre su historia, tradiciones, costumbres, gastronomía, etc.


• Análisis y contraste: Los equipos comparan la cultura de su pueblo elegido con la cultura de su propia comunidad, identificando similitudes y diferencias.


• Presentación de propuestas: Cada equipo debe presentar una propuesta para contrarrestar la pérdida de identidad cultural en el pueblo de habla inglesa que investigaron. Deben incluir estrategias de promoción y valoración de su cultura.


• Debate intercultural: Se