Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Planeación de clase: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Objetivo: Reflexionar éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Problemática a atender: Los alumnos no recogen la basura que dejan en el recreo.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración de los alumnos en las actividades de reflexión y búsqueda de soluciones.


2. Rubrica para evaluar el pensamiento crítico y la creatividad de los alumnos al proponer acciones para promover el desarrollo sustentable.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable".


• Dinámica de ice-breaker: Los alumnos formarán grupos de cuatro y deberán discutir y compartir ejemplos de acciones que promueven el desarrollo sustentable.


• Planteamiento del problema a resolver: "¿Cómo podemos promover el cuidado del medio ambiente en nuestra escuela y en nuestra comunidad?"

Desarrollo:

• Los alumnos realizarán una lluvia de ideas en sus grupos para identificar posibles causas y consecuencias del problema planteado.


• Se promoverá el debate y la discusión entre los grupos para analizar las diferentes perspectivas y opiniones sobre el tema.


• Los alumnos investigarán en casa sobre la importancia del desarrollo sustentable y los principios éticos que deben guiar nuestras acciones.

Cierre:

• Los g