Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje: Participar en actividades y proyectos en el entorno escolar y social, aplicando mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica, a través de la implementación de proyectos para abordar la problemática de la generación de basura por parte de los alumnos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Problemática a abordar: Los alumnos tiran mucha basura

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación de la participación en actividades y proyectos.


2. Rúbrica de evaluación de la presentación final del proyecto.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad".


• Actividad de reflexión: ¿Qué problemáticas identificamos en nuestra comunidad relacionadas con la generación de basura?


• Planteamiento del problema específico: Los alumnos tiran mucha basura en la escuela.

Desarrollo:

• Actividad de investigación en grupos: ¿Cuáles son las causas de la generación de basura por parte de los alumnos?


• Discusión en grupo grande sobre las causas identificadas.

Cierre:

• Elaboración de una lista de posibles soluciones para abordar la problemática.


• Reflexión individual: ¿Cómo podemos aplicar mecanismos de participación democrática para llevar a cabo un proyecto para reducir la generación de basura en la escuela?

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del problema a abordar.


• Actividad d