Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 3º de Secundaria

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo:
Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Problemática a atender: Convivencia escolar y valores aplicados en el aula

Enfoque transversal: Inclusión y Pensamiento crítico

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la convivencia escolar y los valores aplicados en el aula.


3. Presentación de la problemática a atender y su importancia para el bienestar personal y social.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


2. Cada grupo analizará una situación de convivencia escolar y discutirá las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que intervienen en dicha situación.


3. Los grupos deberán identificar los valores que se aplican o deberían aplicarse en cada situación.


4. Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Cierre:

1. Reflexión y discusión grupal sobre las conclusiones compartidas.


2. Destacar la importancia de considerar diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para lograr un mejor ambiente escolar.


3. Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán entrevistar a personas de su entorno sobre cómo manejan la convivencia y qué valores aplican en su vida diaria.

Sesión 2:

Inicio:

1. Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


2. Compartir las entrevistas realizadas y discutir las respuestas ob