Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

andrea vla
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Desarrollo de habilidades de pensamiento crítico e interculturalidad.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.


Planeación:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el problema: "Imagina que vives en una sociedad sin herramientas, máquinas e instrumentos. ¿Cómo afectaría esto tu vida diaria? ¿Qué necesidades e intereses no podrías satisfacer?"

  • Establecer los conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida cotidiana y para qué los utilizan.


Desarrollo:



  • Realizar una lectura en grupo sobre la historia de las herramientas, máquinas e instrumentos desde la prehistoria hasta la actualidad.

  • Realizar una actividad práctica donde los estudiantes investiguen y presenten un ejemplo de herramienta, máquina o instrumento antiguo y uno moderno, explicando cómo han evolucionado y mejorado con el tiempo.


Cierre:



  • Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Plantear una pregunta reflexiva para la siguiente sesió