Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de familias y promueve el respeto entre las y los integrantes de estas, para el cuidado de sí, de su familia y de las familias de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de movimiento donde los niños se saluden y estiren su cuerpo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes tipos de familias (tradicional, monoparental, adoptiva, etc.) y realizar preguntas para promover la reflexión, como "¿Cuál es tu familia?", "¿Conoces a alguien que pertenezca a una familia diferente a la tuya?", "¿Cómo te sientes cuando conoces a alguien de una familia diferente?".
   
   
   • Charla en grupo: Invitar a los alumnos a compartir sus respuestas y experiencias sobre la diversidad de familias. Fomentar el respeto y la escucha activa entre los alumnos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad creativa: Pedir a los alumnos que dibujen o coloquen fotografías de su propia familia, resaltando la diversidad de la misma. Invitar a los niños a compartir sus creaciones y a describir su familia.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Juego de roles: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes roles familiares (padre, madre, hermano, hermana, abuelo, abuela, etc.). Pedirles que actúen una escena cotidiana en la que muestren el respeto y cuidado en su familia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Refl