Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender: Los alumnos son indisciplinados

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1
Inicio:

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia y respeto.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una fracción y qué es un decimal.


• Presentar el problema de la falta de disciplina en el aula y cómo puede afectar el aprendizaje de los alumnos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una tarjeta con una fracción escrita y una tarjeta con un decimal escrito. Cada grupo debe convertir la fracción en decimal y el decimal en fracción.


• Los alumnos deben discutir entre sí las estrategias que utilizarán para realizar las conversiones y llegar a un consenso en cada respuesta.


• Cada grupo debe presentar sus conversiones al resto de la clase y explicar las estrategias utilizadas.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de convertir entre fracciones y decimales en la vida cotidiana.


• Plantear una situación problemática donde se requiera convertir entre fracciones y decimales y discutir en grupo posibles soluciones.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de situaciones en las que se utilicen fracciones y decimales.

Sesión 2
Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compart