Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Erick Carpio
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los impactos de las migraciones en la identidad y pertenencia de las personas, así como los prejuicios que generan, aspectos como la discriminación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad


Tema: Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.


Objetivo: Reflexionar acerca de los impactos de las migraciones en la identidad y pertenencia de las personas, así como los prejuicios que generan, aspectos como la discriminación.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: Migración y derechos humanos.

    • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes migraciones y generar preguntas sobre las causas y consecuencias que pueden tener en la vida de las personas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Exposición magistral sobre los tipos de migración (interna y externa) y sus causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

    • Actividad grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre los prejuicios y la discriminación que pueden enfrentar las personas migrantes.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal: ¿Qué impacto creen que tienen las migraciones en la identidad y pertenencia de las personas?

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Actividad de motivación: Realizar una actividad lúdica sobre los estereotipos y prejuicios presentes en la sociedad.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Exposición de casos reales de discriminación por color de piel, preferencia sexual y otros prejuicios.

    • Análisis grupal de las situaciones de discriminación expuestas.

    • Actividad grupal: Crea