Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

mayra alejandra
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Asignatura: Biología
Grado: Secundaria 1º


Objetivo:



  • Describir las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos.

  • Explicar la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación.

  • Explicar la participación del núcleo en la reproducción y herencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos acerca de lo que conocen sobre las células y su importancia en los seres vivos. Registrar las respuestas en el pizarrón.

  • Presentar una imagen de un microscopio y preguntar a los alumnos si saben cómo se utiliza y qué se puede observar a través de él.


Desarrollo:



  • Realizar una breve explicación sobre la importancia del microscopio en el estudio de las células y la diversidad de los seres vivos.

  • Presentar a los alumnos diferentes tipos de células y sus estructuras básicas.

  • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes modelos de células para que los observen a través de un microscopio. Cada grupo deberá describir las estructuras que observa y relacionarlas con las funciones básicas de la célula.

  • Con la ayuda del profesor, los alumnos deberán elaborar una lista de las estructuras y sus funciones básicas.


Cierre:



  • Cada grupo deberá presentar sus observaciones y conclusiones al resto de la clase.

  • El profesor resumirá las conclusiones y destacará la importancia del microscopio en el conocimiento de las células.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una evaluación diagnóstica para identificar si los alumnos han comprendido las es