Sentido de pertenencia e identidad personal y social

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia e identidad personal y social

Objetivo: Identificar eventos importantes de la historia de la comunidad, como su fundación, logros, personas o lugares destacados, que fortalezcan la identidad individual y colectiva, generando un sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la historia de la comunidad (45 minutos)

• Presentación de la clase y establecimiento de normas de convivencia inclusivas y respetuosas.


• Actividad de activación de conocimientos previos: los alumnos compartirán lo que saben sobre la historia de su comunidad.


• Presentación de imágenes, videos o material bibliográfico relacionado con la fundación y eventos importantes de la comunidad.


• Dinámica de reflexión grupal: ¿Qué significa pertenecer a una comunidad? ¿Qué nos hace sentir orgullosos de nuestra comunidad?

Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)

• Formación de grupos de trabajo inclusivos y equitativos.


• Asignación de tareas a cada grupo: investigar sobre eventos importantes de la historia de la comunidad, como su fundación, logros, personas o lugares destacados.


• Uso de diversas fuentes de información: libros, internet, entrevistas a personas mayores de la comunidad, entre otros.


• Registro de la información recopilada en un formato seleccionado por el docente (puede ser un mapa, un mural, un folleto, etc.).

Sesión 3: Presentación de los eventos importantes de la comunidad (45 minutos)

• Cada grupo presentará la información recopilada utilizando diferentes recursos como afiches, presentaciones digitales, dramatizaciones, maquetas, entre otros.


• Reflexión gru