Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Niña con necesidades especiales

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentación del tema: Comunicación oral y sus diferentes formas


• Explicación del objetivo de la clase: Comprender que existen diversas formas de comunicarse


• Presentación de la problemática: Niña con necesidades especiales y la importancia de la inclusión

Desarrollo:

• Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán utilizando diferentes formas de comunicación oral (gestos, señas, palabras)


• Actividad en grupo: Los alumnos formarán grupos y realizarán una dramatización en la que deberán comunicar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber utilizando diferentes lenguajes (verbal, gestual, corporal)


• Reflexión grupal: Al finalizar la actividad, se abrirá un espacio de reflexión donde los alumnos compartirán cómo se sintieron al comunicarse de diferentes formas y qué aprendieron de la experiencia

Cierre:

• Reafirmación del objetivo de la clase


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán investigar sobre diferentes formas de comunicación oral y compartirlo en la siguiente sesión

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Los alumnos compartirán brevemente lo que investigaron sobre diferentes formas de comunicación oral

Desarrollo:

• Actividad en pareja: Los alumnos se organizarán en parejas y tendrán que comunicarse utilizando diferentes formas de