Introducción al proyecto comunitario y la escritura de nombres

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y la escritura de nombres (15 minutos)

Objetivo: Introducir a los alumnos al proyecto comunitario y al tema de la escritura de nombres en su lengua materna.

• Iniciar la clase presentando el proyecto comunitario, explicando que trabajarán en conjunto para aprender sobre la escritura de nombres, su importancia y su relación con la identidad y la pertenencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y su relación con la identidad personal.


• Presentar ejemplos de diferentes nombres escritos y pedir a los alumnos que los reconozcan y señalen la autoría, pertenencia e identidad que representan.


• Motivar a los alumnos para que compartan sus propios nombres y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.

Sesión 2: Exploración y práctica de escritura de nombres (20 minutos)

Objetivo: Practicar la escritura de nombres propios y reconocer la autoría, pertenencia e identidad que representan.

• Repartir hojas de papel y pedir a los alumnos que escriban su propio nombre y apellidos.


• Invitar a los alumnos a que escriban los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, enfatizando la importancia de la autoría, pertenencia e identidad que estos nombres representan.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de conocimientos entre los alumnos, para que se ayuden mutuamente en caso de dudas o dificultades en la escritura de los nombres.

Sesión 3: Reflexión y cierre del proyecto comunitario (10 minutos)

Objetivo: Reflexionar sobre lo aprendido en el proyecto comunitario y su relación con la lectoescritura