Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria a atender: Los niños aun no saben hablar bien y necesitan más actividades de motricidad fina.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Vida saludable.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Los niños se sentarán en círculo y se les presentará una caja con diferentes objetos que representen necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos (por ejemplo, un peluche para representar afecto, una pelota para representar interés en el juego, etc.). Los alumnos deberán tomar un objeto y expresar qué significa para ellos y por qué lo eligieron.

  
  



• Actividad principal: Los niños participarán en juegos metalingüísticos, como el "teléfono descompuesto" o el "cadáver exquisito", donde practicarán la expresión y comprensión oral. Se dividirán en grupos y se les dará una frase que deberán transmitir de forma sucesiva, respetando el orden, pero sin poder repetirlo en voz alta.

  
  



• Actividad de cierre: Se les invitará a los niños a formar parejas y contar una historia utilizando palabras y gestos. Cada pareja deberá inventar una historia corta y representarla frente al grupo.

  
  

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Los niños realizarán una actividad de motricidad fina utilizando plastilina. Se les dará un tr