Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


• Conversación sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en la comunidad.


• Ejemplificación de diferentes formas de comunicación oral: palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos y movimientos corporales.


• Pregunta orientadora: ¿Cómo podemos expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en nuestra comunidad?

Actividad 2:

• Juego de roles: Los niños se dividen en parejas y representan situaciones cotidianas donde deben comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes utilizando diferentes lenguajes.


• Observación y registro de las formas de comunicación utilizadas por los niños.

Actividad 3:

• Reflexión grupal: Los niños comparten sus experiencias en el juego de roles y comentan qué lenguajes utilizaron para comunicarse. Se enfatiza la importancia de ser claros y respetuosos al comunicarse.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad 1:

• Recuerdo de la sesión anterior: Los niños comentan lo aprendido sobre la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunita