El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fase de Inicio:

• Presentación del problema: Se presenta a los alumnos un problema real relacionado con la construcción social y colectiva del espacio geográfico, como por ejemplo la urbanización descontrolada de una zona natural protegida.


• Generación de preguntas: Se invita a los alumnos a generar preguntas sobre el problema planteado, incentivándolos a reflexionar sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza que están presentes en dicho problema.

Fase de Desarrollo:

• Investigación y análisis: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre el problema planteado, utilizando diversas fuentes de información como libros, internet, entrevistas, etc. Deben buscar ejemplos donde se evidencie la construcción social y colectiva del espacio geográfico.


• Análisis de resultados: Los grupos de alumnos comparten los resultados de su investigación y realizan un análisis de las interrelaciones sociedad-naturaleza presentes en los ejemplos encontrados. Se fomenta el pensamiento crítico y el debate entre los grupos para enriquecer el aprendizaje.

Fase de Cierre:

• Reflexión y conclusiones: Se realiza una reflexión grupal sobre lo aprendido, destacando la importancia de comprender el espacio geográfico como una construcción social y colectiva. Se resaltan los aspectos interculturales presentes en las diferentes formas de const