Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Que los alumnos se puedan integrar entre ellos para obtener una buena convivencia, apoyándose de su lengua materna.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Descubriendo nuestras necesidades y emociones.

• Presentación del objetivo y del problema a los alumnos.


• Realización de una dinámica grupal para conocer las necesidades y emociones de cada alumno.


• Discusión y reflexión en grupo sobre la importancia de expresar nuestras necesidades y emociones de manera clara.


• Actividad artística: Cada alumno creará un dibujo que represente una necesidad o emoción personal.


• Presentación y explicación de los dibujos realizados por cada alumno.


• Cierre de la sesión con una ronda de preguntas y respuestas sobre las necesidades y emociones expuestas.

Sesión 2:
Título: Comunicando gustos y preferencias.

• Repaso del objetivo y del problema a los alumnos.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán parejas y realizarán una entrevista para conocer los gustos y preferencias de su compañero.


• Presentación de los resultados de las entrevistas en un formato visual (tabla, gráfico, etc.).


• Discusión en grupo sobre la importancia de aceptar y respetar los gustos y preferencias de los demás.


• Ac