Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

brily jalife
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática interdisciplinar: Mala alimentación de los alumnos


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Saludo y motivación: Saludar a los alumnos y comentar la importancia de la promoción de una vida saludable a través de los mensajes de los medios de comunicación.

  2. Pregunta generadora: "¿Cuáles son los mensajes que promueven una vida saludable que han encontrado en los medios comunitarios o masivos de comunicación?"

  3. Reflexión y debate: Permitir que los alumnos compartan sus ideas y experiencias previas sobre mensajes de vida saludable que hayan encontrado en los medios de comunicación.


Desarrollo:



  1. Investigación y análisis de mensajes: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación (periódicos, revistas, anuncios publicitarios, programas de televisión, etc.).

  2. Investigación en el aula: Los grupos investigarán y analizarán los mensajes relacionados con la promoción de una vida saludable en los medios asignados.

  3. Recopilación de información: Los alumnos recopilarán ejemplos de mensajes que promuevan una vida saludable y identificarán las características y recursos utilizados en cada uno.

  4. Presentación y discusión: Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase y se abrirá un espacio de discusión