La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: La problemática de la lectura y la escritura.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Discusión en grupo sobre la importancia de una sociedad intercultural y los beneficios de la diversidad.


• Actividad: Realizar un mapa conceptual sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior.


• Lectura y análisis de textos relacionados con la diversidad cultural en México.


• Actividad: Realizar un debate sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 3:

• Introducción al tema de la comunicación asertiva y el diálogo intercultural.


• Ejemplos y práctica de comunicación asertiva en situaciones cotidianas.


• Actividad: Realizar una actividad de role-playing donde los alumnos practiquen la comunicación asertiva en diferentes escenarios.

Sesión 4:

• Continuación del tema de la comunicación asertiva y el diálogo intercultural.


• Ejemplos y práctica de diálogo intercultural en situaciones de conflicto.


• Actividad: Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen situaciones de conflicto y practiquen el diálogo intercultural para resolverlos.

Fase 3: Cierre

Sesión 5:

• Recapitulación de los temas vistos hasta el momento.


• Ejercicios de lectura y escritura relacionados con la dive