Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo:
El alumno debe adaptar sus movimientos y fortalecer su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubrir nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Trabajar motricidad y la lateralidad.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: 5 minutos

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicar en qué consistirá la actividad.
  
  
  
  



• Actividad principal: 30 minutos

  
  
  
  
  • Realizar una actividad de calentamiento en la cual los alumnos realicen movimientos libres y exploratorios en el espacio del aula.
  
  
  • Luego, dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes espacios de la escuela (patio, sala de juegos, sala de música, etc.).
  
  
  • Cada grupo deberá diseñar y representar una pequeña obra teatral en la que utilicen los espacios asignados y realicen movimientos y desplazamientos de forma creativa.
  
  
  
  



• Cierre: 10 minutos

  
  
  
  
  • Realizar una ronda de preguntas y respuestas para que los alumnos reflexionen sobre los movimientos realizados y cómo se sintieron al utilizar los diferentes espacios.
  
  
  • Plantear el problema de la siguiente sesión, relacionado con la lateralidad.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Introducción: 5 minutos

  
  
  
  
  • Recordar el problema planteado en la sesión anterior sobre la lateralidad y explicar en qué consistirá la actividad.
  
  
  
  



• Actividad principal: 30 minutos

  
  
  
  
  • Realizar una sesión de ejercicios y juegos que fomenten el desarrollo de la lateralidad, como por ejemp