Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios" en una escuela secundaria de 2º grado, enfocada en el arte proveniente de culturas indígenas o afrodescendientes, con el objetivo de sensibilizar a la comunidad sobre las formas de expresión de los pueblos originarios. Se utilizará la metodología de Proyecto comunitario y se abordará de manera interdisciplinaria el problema "Si te drogas te dañas". La clase se dividirá en tres sesiones de 50 minutos cada una, con tres fases: Inicio, Desarrollo y Cierre. Además, se diseñarán dos instrumentos de evaluación formativa. La planeación estará enmarcada en un enfoque de Interculturalidad crítica y de Vida saludable.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios" y el objetivo de sensibilizar sobre las formas de expresión de los pueblos originarios.


• Activación de conocimientos previos: Preguntas a los alumnos sobre si conocen algún texto literario proveniente de culturas indígenas o afrodescendientes y si han visto alguna obra de arte inspirada en estos textos.


• Introducción del proyecto comunitario: Explicación de que los alumnos realizarán una adaptación artística de un texto literario proveniente de una cultura indígena o afrodescendiente para sensibilizar a la comunidad.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes textos literarios provenientes de culturas indígenas o afrodescendientes.


• Explicación de los elementos estéticos que se trabajarán en la adaptación artística: repetición, ritmo, armonía, contraste y variación.


• Elección de un texto literario por parte de cada alumno para su adaptac