Introducción al tema y reflexión sobre los cambios en su entorno

Karen Morales
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recuerda y comparte acontecimientos importantes en su historia personal con apoyo de fotografías, objetos y narraciones de integrantes de su familia, y se percata de cómo ha cambiado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre los cambios en su entorno (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos podrán reflexionar sobre los cambios que ocurren en su entorno a través de una actividad de observación y diálogo.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación en grupo sobre los cambios que han notado en su entorno, como nuevos edificios, cambios en el paisaje, etc.

  2. Presentar imágenes de diferentes lugares y entornos, como una ciudad, una playa y una zona rural. Preguntar a los alumnos qué diferencias notan entre los lugares y cómo creen que han cambiado con el tiempo.

  3. Realizar una actividad de observación en el aula, donde los alumnos deben identificar los cambios que han ocurrido en el salón de clases desde que comenzaron el año escolar. Pueden anotar los cambios en una hoja de papel o dibujarlos.

  4. Compartir en grupo las observaciones y reflexionar sobre cómo han cambiado el salón de clases y las razones de esos cambios.


Sesión 2: La importancia de la historia personal (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de la historia personal y familiar en su identidad y en los cambios que han ocurrido.


Actividades:



  1. Presentar fotografías de los alumnos cuando eran más pequeños y pedirles que intenten recordar qué estaban haciendo en esas imágenes.

  2. Pedirles a los alumnos que traigan a la clase una fotografía de cuando eran bebés o más pequeños y que las compartan con sus compañeros.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que han notado en su vida desde que eran bebés. Pueden mencionar aspectos como su crecimiento, cambios de casa, nuevos miembros en la familia, entre otros.

  4. Invitar a algunos al