Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 2º: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo (PDA): El alumno emitirá un juicio estético sobre un episodio significativo de la vida cotidiana y lo difundirá en la comunidad escolar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinar: Si te drogas te dañas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una pregunta provocadora para despertar el interés de los alumnos, por ejemplo: "¿Qué importancia tiene el valor estético en nuestra vida diaria?"

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar el problema: "Imagina que eres un artista y tienes la oportunidad de crear una obra que transmita un mensaje sobre el valor estético de la naturaleza y la importancia de cuidarla. ¿Qué características tendría esta obra y cómo la difundirías en la comunidad escolar?"


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles tiempo para discutir y proponer ideas sobre la obra y su difusión.


• Cada grupo presentará sus propuestas y se abrirá un debate en clase para analizar la diversidad de opiniones y enriquecer las ideas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre las distintas propuestas y generar conclusiones sobre el valor estético de la naturaleza y su relación con la vida cotidiana.


• Asignar la tarea de investigar sobre artistas o manifestaciones artísticas que promueven el cuidado de la naturaleza y su uso en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar la tarea asignada y permitir que los alumnos compartan sus hallazgos.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar el problema interdisciplinar: "El consumo d